МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ (МИАП) СфераИнтерна

Обучение и поддержка для тех, кто стремится осваивать и развивать навыки психоаналитической работы с пациентами.

Наша миссия — поддерживать и развивать профессиональную идентичность психологов. Мы делимся опытом и знаниями, способствуем углублению профессионального понимания и развиваем у участников стремление к самостоятельному, творческому мышлению.

Мы стремимся создать устойчивый рабочий альянс и благоприятную, созидательную среду, в которой каждый может почувствовать себя принятым, услышанным и понятым, а также выработать собственный уникальный стиль профессиональной практики.

В основе нашей работы лежат психоанализ, аналитическая психология К. Г. Юнга и теория объектных отношений. Мы с уважением относимся к традициям этих направлений и рассматриваем их как взаимодополняющие системы знания о психике человека.

Основные принципы нашей работы — это уважение к глубине и многообразию аналитических подходов, открытый обмен идеями, знаниями, чувственным и эмоциональным опытом с целью взаимного профессионального и личностного развития.

Мы уделяем особое внимание интеграции различных психоаналитических и аналитических подходов. Эффективно сочетая психоанализ, аналитическую психологию К. Г. Юнга и теорию объектных отношений, мы создаем более объемное и точное понимание внутреннего мира человека.

Такой интегративный подход позволяет нам гибко адаптироваться к запросам клиентов и достигать более глубоких и устойчивых терапевтических результатов.

Мы, Ломакина Наталья и Львова Анжела, разделяя идеи З. Фрейда и К. Юнга о бессознательном и его влиянии на поведение человека, создали пространство дополнительного профессионального развития — Московский институт аналитической психологии (МИАП) «СфераИнтерна»

Наша квалификация и качество работы подтверждаются членством в действующих общественных психологических организациях МААП, ПСАП, IAAP/ААПР, ЕАРПП/EGATIN.

ПРОГРАММЫ

Дополнительное обучение психологов в оффлайн и онлайн форматах, работающих в аналитическом подходе со взрослыми, с детьми и подростками.

Голос детства

Работа с детьми и подростками

в аналитическом подходе

Открыт набор на

сентябрь 2026 очно

февраль 2027 онлайн

Шкатулка мастеров

Базовые теории и техники

в аналитической психотерапии

Открыт набор на

9 сентября 2026 онлайн

12 сентября 2026очно

Прерванная нить

Психическая травма -
психодинамика, стратегии терапии

Открыт набор на сентябрь 2026, онлайн

С мира по нотке

Групповая психоаналитическая терапия

Открыт набор на сентябрь 2026, онлайн

Ветер перемен

Работа с подростками в аналитическом подходе

Открыт набор на сентябрь 2026, онлайн

ГРУППЫ И СУПЕРВИЗИИ

Ингредиенты устойчивой практики аналитического психотерапевта

Групповая супервизия

Онлайн, еженедельно

вторники или среды

Индивидуальная супервизия

Очно и онлайн

Психоаналитическая группа

Онлайн. Группы открыты до июля
вторник утро, вторник вечер, пятница утро

События

Серия бесплатных промо-вебинаров в 2025, 2026

ОТЗЫВЫ

Спасибо большое вам за время на групповой супервизии. Я чувствую, как я стала благодаря вам глубже смотреть и видеть. И это внутри ощущается как такое расширение пространства восприятия - не только в отношении клиентов, но и в целом жизни, себя, разных процессов. Так что спасибо))

Ксения Молоканова

Групповая супервизия

Я рада, что выбрала в качестве обучающего курса по детской аналитической терапии Голос Детства. Он позволил мне расширить практику и почувствовать себя увереннее в роли детского аналитика. Важно, что материал семинаров имеет практическую направленность, а так же, есть возможность задать преподавателям уточняющие вопросы и прояснить сложные моменты. Так же хочу отметить насыщенность, глубину, и в то же время доступность, теоретического материала, все темы были широко освещены, - это позволило сразу использовать полученные знания на практике.
Атмосфера на группе была очень комфортной: тёплой и принимающей.
Могу смело рекомендовать этот курс всем, кто хочет освоить профессию детского аналитического психолога

Валерия

Голос Детства

Хочу выразить ОГРОМНУЮ благодарность за этот курс. Для меня это обучение стало важным этапом профессионального становления. Колоссальный объëм теории дан в очень практическом освещении, когда в рамках семинара знакомишься с материалом и понимаешь, как с этим работать. Ценны обсуждения, практические задания, наглядные примеры, случаи из практики - как активное проживание и более полное понимание материала. Для меня, как специалиста работающего в рамках глубинной психологии, это образование стало очень важным, т.к. курс во многом про то, каким образом события детства влияют на жизнь пациентов любого возраста. Наталья и Анжела, очень благодарна вам за профессионализм, чуткость к слушателям и любовь к своему делу!

Ольга

Голос Детства

Хочу начать словами главной героини одного из самых любимых фильмов)): героиня Джулии Ормонд в фильме «Сабрина» в самом конце фильма говорит

И в этом огромном владении жила маленькая девочка. И жизнь там была красивой и очень-очень простой. И однажды девочка выросла. И отправилась в путешествие. И открыла для себя мир.

Так получилось и в моей жизни))
А «путешествием» открывшем для меня «мир» стала потрясающая программа обучения детской аналитической психологии «Голос детства». Программу удивительна и неповторима! Теория всегда красочно подсвечена и проиллюстрирована практикой, фрагментами фильмов, историй, на все наши вопросы у педагогов всегда были ответы)) .

Нашими проводниками в мир детской аналитической психологии стали наши преподаватели Наталья Ломакина и Анжела Львова. Они половинки одного (общего на двоих) «голоса детства». Они всегда, все два с половиной года были с нами, заботились о нас с родительской заботой как будто «вынашивали» нас и помогали родиться в нас аналитическим психологам!

Наше обучение проходило в реальном аналитическом пространстве рабочего кабинета, что делало процесс очень живым и включенным в отличие от аудиторного формата.

За два с половиной года, которые мы прожили вместе с преподавателями изменилась я, изменился мир вокруг меня и я уже никогда не буду прежней)).

Это состояние напоминает момент пробуждения героя Киану Ривза - Нео в «Матрице»)). Никакие слова благодарности не смогу передать ту внутреннюю БЛАГОДАРНОСТЬ, и ЛЮБОВЬ которые меня переполняют!!

СПАСИБО 🙏

Юлия Липаева

Голос Детства

Очень нужное для меня пространство профессиональной поддержки. То, что трудно читается (а порой не читается) самостоятельно, здесь обретает структуру. Очень тепло и безопасно представлять случаи на супервизии. Благодарна всем участникам группы за профессионализм, поддержку и бережность.

Ольга

Групповая супервизия

Спасибо большое Наталье и Анжеле за курс! За бережность и ясность в изложении материала, чутком контакте с группой. Есть ощущение, что мы погрузились в тему и проживали ее в нашем общем пространстве, теменосе. Есть чувство проделанной работы, плоды которой еще будут доходить и осмысляться.

Дарья

Прерванная нить

Хотелось бы поблагодарить преподавателей за этот курс, он заразил большой любовью к профессии, собрал в голове то, что никак не могло собраться и помог почувствовать себя уверенней как специалист. От души рекомендую детским психологам и не детским тоже. Этот курс помогает понять многое и про себя и про своих пациентов и не важно кто у вас сейчас в работе, взрослые или дети, ведь все мы родом от туда , из детства.
С большим уважением и благодарностью и пожеланием успехов.

Анна

Голос Детства

Курс «Шкатулка мастеров» очень мощный, объемный, щедрый, глубокий и при этом очень понятный, захватывающий и весь направлен на практику. Я давно в профессии, я врач психиатр, психотерапевт, аналитический психолог, но вынесла очень много ценного из этого курса, наконец разобралась и прочувствовала теорию объектных отношений и еще много, много всего.

Единственно, о чем я сожалела, что такого курса не было, когда я только пришла в профессию. Приходилось все собирать по крупицам, не хватало общей картины.

Этот курс собирает все воедино. Я начала видеть свою практику в другом объеме и на другой глубине.

Часто бывает, что теория дается сухо или тяжеловесно, сложно усваивается, но Наталья и Анжела сделали свой курс очень живым и дышащим. Много делились практикой, опытом, мы проживали теорию через их личный интегрированный опыт.

Мне кажется, такой курс как сокровищница в нашей интересной, но непростой работе, его ценно будет пройти каждому и это сильно укрепит и обогатит вашу работу с клиентами, и вашу внутреннюю жизнь.

Ирина Обедзинская

Шкатулка Мастеров

Для меня курс был очень ценным и практикоориентированным, глубоким, аналитичным и щедрым. Группанализ перевернул для меня привычные способы работы, которые применимы в личной терапии с ног на голову. То, что работает в личной, совсем не работает здесь.
Курс раскрыл для меня образ группы с совсем неожиданных для меня сторон, наполнил смыслами и связями, о которых я даже подумать и представить себе не могла. И кроме практической ценности в профессии я получила много личных осознаний.
За эти годы я была участницей многих групп в разных форматах, вела свои маленькие тематические группы и тут мне открылся глубинный смысл тех процессов, что оставались за кадром. Что происходило с участниками, ведущими, со мной. Это очень развивающе, ценно и терапевтично.
А еще Наталья очень щедро делится не только профессиональными знаниями, но личным опытом ведения групп с точки зрения терапевта, аналитика и просто человека, и учит как выдерживать шторма и выплывать в океане группового процесса в самые непростые времена динамики группы. Также в нашем обучении было много практики и жизни здесь и сейчас.
Появилось понимание в объеме, как вести группы, как быть внутри процессов на психоаналитической глубине. Но даже если бы я не планировала вести группы в дальнейшем, то все равно курс был бы для меня очень ценен.

Ирина Обедзинская

Психоаналитическая группа

Этот год стал для меня по-настоящему глубоким и важным: каждую неделю мы собирались в группе, чтобы исследовать тему психологической травмы — с разных сторон, через теорию, клинический опыт и внутренние отклики. Формат встреч — 1,5 часа — оказался удивительно точным. Этого времени хватало, чтобы прикоснуться к теме, услышать себя, распознать телесные и эмоциональные реакции, но при этом не захлестнуться чувствами, а переварить, осмыслить и встроить новое понимание.
Для меня это была не просто программа обучения — это была терапевтическая, живая, поддерживающая среда. Благодаря ей я ещё яснее поняла: в основе любой глубокой психологической работы — всегда лежит работа с травмой. Именно она — корень, к которому стоит обращаться, если мы хотим настоящих изменений.

Я благодарна Анжеле и Наталье за этот путь. За структуру, за уважение к границам, за честность и профессионализм. И за то, как это обучение откликнулось во мне — как специалисте и как человеке.

Полина

Прерванная нить

Этот курс сопровождал меня в течение двух лет. За это время я не просто изучала современные теории и подходы в детской и подростковой терапии — я менялась сама.
Групповая работа в рамках курса стала для меня чем-то очень тёплым и поддерживающим — словно колыбелью, которая докачала и моего внутреннего ребёнка, и меня как специалиста. Благодаря супервизорской поддержке появилась уверенность в работе с непростыми случаями, а психоаналитическое мышление стало постепенно раскрываться внутри — через наблюдение, терпение, связь с символическим языком ребёнка. Но самым важным для меня стало то, как курс отозвался во мне — как в человеке. Этот путь оказался не только профессиональным, но и очень личным. Он изменил мой взгляд на работу.
Теперь я продолжаю учиться юнгианскому подходу в песочной терапии. И чувствую — это по-настоящему моё. Это наполняет, даёт внутренний огонь и глубокий смысл в работе.

Благодарна Анжеле и Наталье за возможность пройти этот путь. Он стал одним из важнейших этапов моего профессионального и человеческого взросления.

Полина

Голос Детства

Этот курс сопровождал меня в течение двух лет. За это время я не просто изучала современные теории и подходы в детской и подростковой терапии — я менялась сама.
Групповая работа в рамках курса стала для меня чем-то очень тёплым и поддерживающим — словно колыбелью, которая докачала и моего внутреннего ребёнка, и меня как специалиста. Благодаря супервизорской поддержке появилась уверенность в работе с непростыми случаями, а психоаналитическое мышление стало постепенно раскрываться внутри — через наблюдение, терпение, связь с символическим языком ребёнка. Но самым важным для меня стало то, как курс отозвался во мне — как в человеке. Этот путь оказался не только профессиональным, но и очень личным. Он изменил мой взгляд на работу.
Теперь я продолжаю учиться юнгианскому подходу в песочной терапии. И чувствую — это по-настоящему моё. Это наполняет, даёт внутренний огонь и глубокий смысл в работе.

Благодарна Анжеле и Наталье за возможность пройти этот путь. Он стал одним из важнейших этапов моего профессионального и человеческого взросления.

Полина

Голос Детства

Благодарю за возможность пройти столь сложный курс в комфортном и бережном формате - с группой, в поддерживающей атмосфере. Материал очень глубокий, чувствую, что понадобится много времени для полного осмысления. Курс послужил опорой в моей работе - за время прохождения появилось больше уверенности при работе со сложными темами.

Отдельно благодарю за живость, чуткость к участникам и материалу. Желаю успехов!

Анастасия

Прерванная нить

Оставить отзыв

ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Ломакина Наталья

Аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.

Связаться
Львова Анжела

Аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.

Связаться